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Supuesto 67

Tema 27 · Valencia 2023 ·
Supuesto 67 · Tema 27 · Valencia 2023 ·

Enunciado

Diseñe una prueba de evaluación sobre la unidad “Crecimiento económico” (Tema 27) para Economía de 1º de Bachillerato. La prueba debe contener 10 ítems variados.

Especifique para cada ítem: tipología, peso, tiempo estimado, criterio de evaluación al que responde y justificación pedagógica.

Total: 100 puntos. Tiempo total: 60 minutos. Coherente con el RD 243/2022 (LOMLOE).

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1) Tabla de especificaciones (matriz de la prueba)

Distribución por tipología:

  • 4 ítems de elección múltiple (ABCD): 4 × 5 = 20 pts.
  • 2 ítems verdadero/falso razonado: 2 × 5 = 10 pts.
  • 2 ítems de respuesta breve: 2 × 10 = 20 pts.
  • 1 problema cuantitativo: 25 pts.
  • 1 ítem abierto de análisis: 25 pts.

Total: 100 pts.

2) Ítems propuestos

ABCD (5 pts cada uno, 1 min/ítem):

  1. El PIB real difiere del nominal porque… [memoria comprensiva, CA 2.1].
  2. La regla de los 70 sirve para calcular… [aplicación, CA 3.1].
  3. Indicador que mejor capta calidad de vida frente al PIB: IDH, IPC, IBEX, EPA. [conceptos, CA 5.2].
  4. Crecimiento extensivo significa… [comprensión, CA 2.2].

V/F razonado (5 pts cada uno, 3 min):

  1. “Un país con alto crecimiento del PIB es necesariamente un país desarrollado”. [pensamiento crítico, CA 5.3].
  2. ”La productividad total de los factores capta el progreso técnico”. [conceptos, CA 4.1].

Respuesta breve (10 pts cada uno, 5 min):

  1. Explica con tus palabras la diferencia entre crecimiento y desarrollo económico. [comunicación, CA 5.1].
  2. Cita y explica dos límites del PIB como medida de bienestar. [análisis crítico, CA 5.2].

Problema cuantitativo (25 pts, 15 min):

9. Un país tiene PIB real 2024 = 1.200 mil millones y PIB real 2025 = 1.260 mil millones. Su población crece un 1%. Calcula:

  • (a) Tasa de crecimiento del PIB real (5 pts).
  • (b) Tasa de crecimiento del PIB real per cápita (10 pts).
  • (c) Aplica la regla de los 70 para estimar cuántos años tardará en duplicarse el PIB per cápita (5 pts).
  • (d) Interpreta el resultado (5 pts). [aplicación, CA 3.1, 3.2].

Ítem abierto de análisis (25 pts, 25 min):

10. A partir del gráfico adjunto (PIB per cápita España 1980-2023), redacta un análisis de 200-300 palabras identificando fases, posibles causas y limitaciones del indicador. Estructura: introducción, desarrollo, conclusión. [argumentación crítica, CA 5.1, 5.2, 5.3].

3) Coherencia con LOMLOE
  • Cada ítem se vincula a un criterio de evaluación concreto (Anexo III RD 243/2022).
  • Equilibrio cognitivo: 40% conocimiento/comprensión, 35% aplicación, 25% análisis crítico (pirámide de Bloom revisada).
  • El ítem 10 evalúa competencia comunicativa y crítica, no solo contenidos: imprescindible en una prueba competencial LOMLOE.
4) Adaptaciones DUA en la prueba
  • Tipografía clara, enunciados cortos.
  • Tiempo extra (25%) para alumnado con NEAE.
  • Posibilidad de respuesta oral en ítems 7 y 8 si así está recogido en el plan personalizado.
Resultado

Prueba de 10 ítems, 100 pts, 60 min, alineada con criterios LOMLOE, con tipología variada y adaptaciones DUA documentadas.

Interpretación

Una buena prueba no es solo “preguntar de todo”: es alinear cada ítem con un criterio de evaluación, equilibrar niveles cognitivos y dejar espacio a la argumentación. La tabla de especificaciones previa al diseño es la garantía de validez de contenido.